金木水火土课文（金木水火土课文原文拼音注音版）

金木水火土课文

金木水火土课文：一二三四五，金木水火五。天地分上下，日月照古今。

课文内容

《金木水火土》

一二三四五，金木水火五。

天地分上下，日月照古今。

教科书分析

《金木水火土》是一篇儿歌识字课文。课文通过自然界的5种物质——金、木、水、火、土以及天、地、日、月的关系，让学生初步知道五行是构成宇宙万物和自然现象变化的基础，初步感受时空的浩瀚，是一篇很好的中华传统文化熏陶课文。

《金木水火土》是一篇抑扬顿挫的、朗朗上口的儿歌，是学生喜闻乐见的韵文，有利于学习诵读和识字。

教学目标

这篇课文要求学生会认“一、二、三”等生字，并要求写生会写这些生字。

正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

相似古诗

《一去二三里》邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

《金木水火土》的全文是什么？

天地分上下，日月照今古

儿歌《金木水火土》全文是：

一二三四五，金木水火土

天地分上下，日月照今古、

《金木水火土》是一首儿歌，以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

扩展资料

《金木水火土》是一首儿歌，以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。儿歌是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱

在儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

参考资料：人民教育出版社-《金木水火土》

一年级金木水火土课文

一年级金木水火土课文:一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。其实金、木、水、火、土合称五行，是指五种构成物质的基本元素。

一年级金木水火土的课文是一篇具有中国传统文化气息的儿歌。朗朗上口的儿歌可以很好地引起初入学的小朋友们浓烈的认读兴趣。

土：甲骨文中的“土”就是一个小土堆的样子，上面的土堆渐渐演变成今天“十”的样子，下面的一横指的就是地面。古人把“土”写成一个小土堆，以表达对土地的崇敬和热爱。

木：甲骨文“木”就是一个由根、干、枝组成的大树的形象。因为树木生长的规律，树叶会枯萎、凋零，古人在造字之时，就抓住了树木最基本的特征进行描述，并没有表现出会凋零的树叶，足以表现他们对大自然的观察是多么的用心。今天，“木”字已经变成了一个横平竖直的方块字，但依然能看出它是一棵粗壮的大树形象。

水：甲骨文“水”中间就是水纹，两边各加上三个水滴。今天，这个甲骨文演变成了汉字“水”。所以，水的本义就是河流的意思。

金：看古文字“金”，它左边就是两块冶炼出来的金属小块，右边是用金属锻造的箭簇和斧头。今天，箭簇演变成了“人”，大斧头变成了“王”，旁边的金属小块写到了“王”的里面。

火：甲骨文的“火”就是火苗的样子，“火”在汉字中做偏旁，除了写成“火”，还会写成“灬”的样子。

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